• szeretetteljes, biztonságot adó, érzelem gazdag óvodát teremtünk, ahol a gyermekközpontúság úgy jelenik meg, hogy
• gyermeki tartást, önállóságot, s ebből az önállóságból fakadó
• egészséges öntudatot, kibontakozási és önmegvalósítási lehetőséget ad a gyereknek

Kiindulási pontjaink:

 „Tisztellek téged, fontos vagy nekem, csakis Rád figyelek, és segítek Neked, ha szükséged van a segítségemre”.

• Minden gyermek a saját képességrendszerének figyelembevételével nevelhető, fejleszthető
• Nevelik, fejlesztik a társas kapcsolatok, az óvoda összes dolgozója
• A felnőttek tetteikkel sugározzák a feltétel nélküli szeretetet
• Szeretnénk elérni, hogy minden gyermek ismerje és tudja meg testi, lelki, szellemi értékeit, de érzékelje azt is, hogy mik a hiányosságai. Ezt fogja fel természetesen, minden lelki feszültség nélkül.
• A családi nevelésre építve, azt kiegészítve végezzük nevelő munkánkat.
• Segítünk kialakítani a gyermekek érzelmi kötődését a környezetükben élőkhöz, és városunkhoz, Püspökladányhoz.
• Hagyományainkra építve, dalainkat, verseinket, meséinket tiszta forrásból merítve szeretnénk gyerekeinket a gyökereinkhez ragaszkodóvá nevelni

 

Óvodáinkban a tudatosan tervezett, tevékeny mindennapok hatására a gyermekek olyan:

jó tartású, önálló, nyugodt, kiegyensúlyozott gyermekké válnak,

akik tisztelik és szeretik a másikat,

fogékonyak a művészetek iránt,

az élmények hatására

tudnak  nevetni,    felfedezni ,   csodálkozni.

 

 

Óvodáinkban szeretetteljes, gyermekközpontú, családias légkört biztosítunk, biztonságos, esztétikus környezetet alakítunk ki.

Kapcsolatainkban érthető, nyílt kommunikációra törekszünk, biztosítjuk tartalmi munkánk külső megjelenítését.

Bázisóvodai feladatainkat eddigi munkánkra alapozva, magas színvonalon látjuk el.

Az esélyegyenlőség megteremtése érdekében

• integrációs program kidolgozásával és alkalmazásával kompenzáljuk a hátrányát a rászoruló gyermekeknek
• az etnikai program alkalmazásával lehetőséget biztosítunk a cigány származású gyerekeknek a hagyományaik megőrzésére, ápolására, önazonosságuk erősítésére
• átdolgozzuk az esélyegyenlőségi tervünket a fenntartói esélyegyenlőségi tervnek megfelelően
• megteremtjük a sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelésének feltételeit
• kidolgoztuk és alkalmazzuk az egyéni fejlesztés rendszerét

 

 

 

Tradicionális szerepe az óvónőnek az őrző, védő, szerető szerep, az értékközvetítő, a normakövető, és a tanító szerep.
Az elmúlt évek során új szerepek vállalása is szükségessé vált, ezek a játszó, a közösséget kialakító, formáló szerep, amely közösségben az óvónő partnerként van jelen.
Programunk magas színvonalú megvalósításához szükséges óvónői képességek, kompetenciák:

• műveltség
• kiváló szakmai tudás, programismeret
• gyermekismeret
• kreativitás
• önállóság
• rendszerszemlélet
• partnerközpontúság
• tudatos tervezés
• jártasság valamelyik művészeti területen
• jártasság a digitális kultúrában
• közösségi szerepvállalás
• folyamatos megújulás

Programunk szellemében:
„Az óvodapedagógus ismerje és tudja értékeit, de azt is tudja mik a hiányosságai. Ezt fogja fel természetesen, minden lelki feszültség nélkül.”

 

NEVELÉSI PROGRAMUNK CÉLJA

• Az óvodásaink nyugodt, élmény gazdag, harmónikus fejlődésének elősegítése a magasabb rendű érzelmek kibontakoztatásával, az életkori és az egyéni sajátosságok figyelembevételével.
• Sokoldalú képességfejlesztés segítségével a személyiség fejlődésének biztosítása, elősegítése
• A gyermekek és a művészetek közötti erős érzelmi kötődés kialakítása

 

ÁLTALÁNOS NEVELÉSI FELADATAINK

Az óvodás korú gyermekek testi és lelki, szellemi szükségleteinek kielégítése az erkölcsi- szociális, az esztétikai és az intellektuális érzelmek differenciálódásának segítésével.